Após o vestibular, a vida começa a seguir os próprios desejos
Monstro Caranguejo! Recém-formado no ensino médio, vinculei-me ao Sistema de Experiência de Jogo da Vida e abri as portas para uma vida cheia de cores e aventuras! Xu Lin descobriu que este mundo pare
৯ই জুন।
উচ্চ মাধ্যমিকের পরীক্ষা শেষ হয়ে যাওয়ার পরের দিন।
জিয়াংঝৌ প্রথম উচ্চ বিদ্যালয়ের দ্বাদশ শ্রেণির দশ নম্বর ক্লাসের শিক্ষককে সম্মান জানানোর জন্য আয়োজিত ভোজ।
“শু লিন, পানীয়!”
লেই হাওলং একটি যুদ্ধঘোড়ার বোতল শু লিনের হাতে তুলে দিল।
শু লিন একবার তাকাল।
[একটি সাধারণ শক্তি পানীয়।]
এটি সেই বোতলের উপর ভাসমান অক্ষর, যা কেবল শু লিনই দেখতে পারে।
শু লিন গতকাল উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষা শেষ হতেই রাতে ইন্টারনেট ক্যাফেতে গিয়ে ভোর পাঁচটার পর্যন্ত খেলে ফিরেছিল।
তারপর এক ঘণ্টা ঘুমিয়েছিল।
জেগে ওঠার পর, তার পৃথিবীতে কিছু নতুন বিষয় এসে পড়ে।
স্বর্ণালী সুযোগ?
“সিস্টেম?”
[জীবন অভিজ্ঞতার গেম সিস্টেম আপনার সেবায় প্রস্তুত!]
[এই সিস্টেমের উদ্দেশ্য আপনাকে রঙিন জীবনের স্বাদ দিতে!]
[আপনি বর্তমানে অতিরিক্ত স্বাধীনতার একটি বিশ্বে আছেন!]
[বিশ্ব আবিষ্কার করুন, এই সিস্টেম সদা আপনার জীবনের রক্ষাকর্তা!]
[ব্যক্তিত্ব: শু লিন]
[সম্পদ: ১৩২৮.২৪ ইউয়ান]
[খ্যাতি: নেই।]
[স্থান: নেই।]
[ক্ষমতা: নেই।]
[বস্তু: নেই।]
[শারীরিক গুণ: উৎকৃষ্ট।]
[সমগ্র মূল্যায়ন: শারীরিক গুণে সাধারণের থেকে ভালো, চেহারায় আকর্ষণীয়, কিন্তু বিশেষ কোনো দক্ষতা নেই।]
শু লিন তখন ভেবেছিল, হয়তো রাত জেগে বিভ্রান্ত হয়েছে, চোখে ভুল দেখেছে।
কিন্তু না।
এটা সত্যিই ঘটেছে।
“অবিশ্বাস্য।”
“তবে কি আমি উচ্চ মাধ্যমিকে খারাপ ফল করেছি বলে এই সুযোগ এসেছে?”
শু লিনের স্কুলের ফল ভালো নয়, এমনকি ৯৫.৬% স্নাতক হারের এই প্রাদেশিক গুরুত্বপূর্ণ বিদ্যালয়ে সে নিম্নস্তরে পড়ে; সাধারণত দ্বিতীয় শ্রেণির বিশ্ববিদ্যালয়ে যাওয়ার যোগ্যতা, মাঝে মাঝে পরীক্ষায় ভালো করলে প্রথম শ্রেণির বিশ্ববিদ্